实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是培养学生理论 联系实际，提高学生实践能力和创新能力的重要环节，加强实践教学是提高教育质量的重要保证，加强实践教学的质量监控是保证教学质 量的重要环节。根据辽宁工学院辽工教字【2006】8号文件《关于建立院系教学质量监控体系的实施意见》及《辽宁工学院实验教学管理规定》等制度的相关要求，制定《工程实践教学部实践教学质量监控实施办法》。
1.检查监控机构
1.1 实验教学质量监控专项检查小组
组长：崔文翀 王俊生
组员：赵作福、杨春学、王春霞、陈翔、穆星宇、李昕
办公室：李明月
秘书：蔡金娜
1.2 职责
（1）组长：主要负责组织检查监控办法的制定，检查结果的整 改和调控，负责每学期检查监控计划的制定和具体实施过程。
（2）组员：按照实验课程教学检查的标准和检查办法，分工负 责所检查的项目，记录检查中发现的问题，并适时提出改进的意见和办法。
（3）秘书：负责整个监控环节的教学运行文件、记录及相关资 料文件的整理和归档工作。
2.监控内容和评价标准
（1）教学文件：教师根据各专业教学计划要求，编写实验实训 教学大纲、指导书、教学计划、教学日历，实验实训教学要严格按照 教学大纲的规定进行，不得随意改变学时或减少、变更实验项目。
（2）教学准备：教师要按照教学大纲和指导书认真备课，并撰 写课程教案。每次实验实训课前，教师要做好一切课前准备，包括检 查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐实验实训所需材料 和工具，对实验目的、要求、原理、步骤、实验装置等做到熟练掌握。 对实验实训难度较大或首次开出的实验实训项目，上课前实验教师必 须进行预做。
（3）学生预习：实验教师应提前一周将实验室安全准入和课前 预习的线上答题部分下发给学生，并结合学生的线上预习情况，结合 实验室准入制度要求对上课学生进行复查，对线上答题不合格者，不 得参加本次实验实训课程。
（4）教师讲授及指导：教师应认真备课，对实验原理、实验方 法及安全注意事项进行详细讲解，能够做到耐心指导、对学生提出的 问题要及时解答，对学生实验实训过程中出现的问题及时纠正，实验 实训原始记录必须经教师检查合格并签字。
（5）实验实训报告批改及成绩给定：实验报告要及时批改，成 绩考核科学严格，包括动手能力、数据处理能力、实验结果的分析及 2 撰写实验实训报告能力等，未完成课内实验不能参加实验综合测试。
3.监控办法
（1）教学计划执行监控 每学期初，由教学部主管副主任和教学部主任按教务处下发的教 学进程，严格执行教学计划下达实验教学任务，各实验实训室根据实 验实训教学任务制定实验教学计划，主管副主任根据教学计划和实验 实训教学大纲对实验实训教学计划进行审核。 监控主要内容：教学计划的执行与实验实训大纲的符合度。
（2）教学秩序的监控 由主任、主管副主任和中心主任负责。每学期主任、书记和教学 主任要对教学部的课程至少抽查2次。各中心主任要对中心内部教师 的课程至少抽查2次。 监控主要内容：实验实训计划的执行情况、实验实训分组情况、 实验实训项目的开展情况及教师的指导人数等。
（3）实验实训过程监控 学期初制定听课计划，全体监控小组成员参与听课，每学期每门 课程至少安排5次听课检查，对新开实验实训项目的重点课程和教学 质量不高的教师和新任课教师等重点人员应加强检查并进行记录和 打分。 监控主要内容：实验实训准备、教师指导情况、学生的上课情况。
（4）实验实训成绩监控 实验成绩考核办法应随实验指导书发到学生手中，实验成绩应包 3 括实验预习、操作过程、实验数据与分析、实验报告及实验综合测试。 实验成绩检查可通过日常领导听课检查、期末抽查实验报告和实验成 绩。
（5）学生评教和信息反馈 由教学部办公室负责，每学期组织学生对所有参与实验实训指导 的教师进行评教，填写《实验教学质量评价表（学生用）》。
（6）实验教学检查 每学期期末教学部组织对实验教学进行集中检查，并对所有实验 档案进行归档。按学期初检查的分组对所有实验课程进行综合检查。
主要内容：
（1）教学文件的监控：检查教学大纲、教学计划制定和编写的 科学性、合理性，为下一轮的实验实训提供修改依据；
（2）实验实训成绩的监控：抽查部分实验报告、核对实验成绩 单，检查实验成绩评定的合理性；
（3）实验实训相关材料的归档监控：主要内容有实验实训运行 的基本文件，实验开出统计、实验室开放统计、实验报告、各实验室 的实验记录等。
4.检查信息反馈与处理 检查小组将质量检查结果反馈给教学部领导，由教学部办公室传 递到各实验室和受评教师本人，对于质量评价较好的教师给予表扬和 奖励，对于质量评价较差的教师按责令整改、内部通报、直至取消指 导教师指导资格等方式进行处理，监控结果纳入年底绩效考核条件中。
本办法自发布之日起执行，由工程实践教学部负责解释。
工程实践教学部
2024年12月
